Curso INTEL

Primeira aula do Curso Intel® Educar, realizado na E.E. José de Paula Barreto, em Conceição de Macabu.

Programa Intel® Educar

Este guia tem como objetivo auxiliar os professores seniores e mediadores do Programa Intel® Educar no processo de abertura e fechamento das turmas dos cursos Fundamentos Básicos e garantir que todos os professores que participem do programa sejam incluídos na base de dados do programa.

Módulo 12: Revisando e Compartilhando Seu Plano de Ação

Descrição:

Neste último módulo, você vai rever a apresentação do seu plano de ação antes de compartilhá-lo com os seus colegas durante uma demonstração e uma sessão de feedback construtivo. Isso lhe permitirá ter um plano de ação que detalha como você implementará as novas abordagens e estratégias de ensino em suas aulas ao concluir este curso. Você também receberá informações sobre como desenvolver grupos de colaboração e celebrar as suas conquistas.

Resultados:

• Revisão e mudanças no seu plano de ação;

• Compartilhamento do seu plano de ação e espaço para a crítica construtiva;

• Conclusão do curso.

Módulo 11: Planejando e Executando Seu Plano de Ação

Descrição:

Você começou pelo planejamento antes de fazer, revisar e compartilhar os produtos que criou neste curso. Da mesma maneira, o intuito deste módulo é que você elabore um plano de ação descrevendo os objetivos que seguirá para transformar sua prática com base no que aprendeu neste curso. Primeiro você terá a oportunidade de explorar o propósito e os elementos de um plano de ação, para depois examiná-lo. Em seguida, você irá delinear as mudanças que quer fazer em suas práticas de ensino e desenvolverá as ações que ajudarão a implementar essas mudanças ao longo do tempo.

Resultados:

• Entendimento do objetivo e dos componentes de um plano de ação;

• Análise de modelos de planos de ação;

• Delineamento das mudanças profissionais que você queira fazer e desenvolvimento de um plano a fim de implementar essas mudanças com o tempo;

• Planejamento do plano de ação no papel e confecção no computador.

Módulo 10: Desenvolvendo Abordagens do Século XXI

Descrição:

Nas salas de aula o século XXI, os professores vão dedicar noventa por cento do seu tempo na mediação do aprendizado e dez por cento no fornecimento de instrução direta. Aprenda mais sobre as habilidades de mediação para o século XXI. O objetivo deste módulo é que você desenvolva estratégias para promover as habilidades de ouvir e falar, dar instruções, observar e monitorar, questionar, motivar e fazer intervenções.

Você ainda ganhará um melhor entendimento do processo de aceitação de mudanças.

Resultados:

• Desenvolvimento das estratégias para promover as habilidades de escuta e fala, instrução, observação e monitoramento, questionamento, motivação e intervenção;

• Entendimento do processo de aceitação de mudanças;

• Reflexão sobre as práticas profissionais.

Módulo 9: Utilizando Planilhas

Descrição:

Selecionar uma das quatro atividades eletivas e aplicar as suas habilidades em planilhas para criar materiais de apoio que você poderá utilizar em sala de aula. Depois participar de uma mostra em que você poderá compartilhar o seu trabalho, visualizar o trabalho de outros e trocar idéias e práticas.

Resultados:

• Uso das habilidades de elaboração de planilhas através da seleção e execução de pelo menos uma atividade eletiva relevante;

• Compartilhamento do trabalho com colegas, e discussão e reflexão sobre as práticas profissionais.

VÍDEOS TRABALHADOS NAS DINÂMICAS DE MOTIVAÇÃO

Módulo 8: Descobrindo as Planilhas

Descrição:

Aprender a explorar o software de planilhas, discutir habilidades e identificar recursos. Completar uma atividade que requeira que você desenvolva habilidades em planilhas para criar um produto que possa melhorar o seu desempenho e que permita que você ganhe experiência direta com o ensino e as habilidades de aprendizado do século XXI.

Resultados:

• Descoberta das planilhas através da apresentação da tecnologia, exploração e discussão;

• Execução da atividade de planilhas proposta: Registro de Notas;

• Reflexão sobre as práticas profissionais.

VÍDEO TRABALHADOS NAS DINÂMICAS DE MOTIVAÇÃO

Módulo 7: Utilizando Aplicativos de Multimídia

Descrição:

O objetivo deste módulo é que você utilize suas técnicas em multimídia para criar uma das quatro atividades sugeridas para sala de aula. Você participará de uma mostra na qual compartilhará seu trabalho, verá os trabalhos de outros colegas e trocará idéias e práticas.

Resultados:

• Uso das habilidades nos recursos de multimídia através da seleção e execução de pelo menos uma atividade eletiva relevante;

• Compartilhamento do trabalho com colegas, e discussão e reflexão sobre as práticas profissionais.

Módulo 6: Descobrindo a Multimídia

Descrição:

Descobrir a multimídia ao explorar o software de apresentação de slides, discutir as habilidades e identificar os recursos de multimídia. Completar uma atividade que requeira desenvolver as habilidades de multimídia para criar um produto que pode melhorar o seu desempenho e que permita que você obtenha experiência direta com o ensino, habilidades de aprendizado e abordagens do Século XXI.

Resultados:

• Descoberta dos recursos de multimídia através da apresentação da tecnologia, exploração e discussão;

• Execução da atividade de multimídia proposta: Apresentação do Programa Anual;

• Reflexão sobre as práticas profissionais.

SOFTWARE ADEQUADO DE APRESENTAÇÃO MULTIMÍDIA


SOFTWARE INADEQUADO DE APRESENTAÇÃO MULTIMÍDIA

Módulo 5: Utilizando o Processador de Texto

Descrição:

Selecionar uma das quatro atividades eletivas e utilizar as habilidades de processador de texto para criar materiais de apoio que você possa utilizar em sua sala de aula. Depois de aprender a ser um colaborador crítico, você estará pronto para mostrar e compartilhar seu trabalho, visualizar o trabalho de outros e trocar idéias e práticas.

Resultados:

• Uso das habilidades necessárias para processamento de texto através da seleção e execução de pelo menos uma atividade eletiva relevante;

• Compartilhamento do trabalho com colegas, e discussão e reflexão sobre as práticas profissionais.